No Brasil

Feira de Livros do Cariri Crato -CE, em 17 set 2013. Itamar Freitas.

CONGRESSOS PREVISTOS                                          Congressos comentados desde 2011

  
  VIII Simpósio Nacional de História
Florianópolis, 27/31 julh. 2015.

Atrai professores de todos os níveis de ensino, pesquisadores em diferentes estágios da carreira, profissionais e estudantes dos cursos de graduação e de pós-graduação...

MINICURSOS PREVISTOS                                              Minicursos ofertados desde 2006 

  

  Cateorias e procedimentos para a alfabetização histórica no Brasil

Com Itamar Freitas (UnB) e Margarida Oliveira (UFRN)
Alfabetização com história e alfabetização histórica [historical literacy]; linguagem histórica – glossário do tempo, casos únicos [cas uniques] e casos típicos [cas types]; estruturas de conhecimento [frameworks knowledge]; habilidades históricas ...

LANÇAMENTOS RECENTES                                     Lançamentos registrados desde 2006 

Revista Diálogos
Revista do Programa de Pós-Graduação em História da UEM
Dossiê "Educação histórica"
Sumário e textos

 REDUC

Revista do Laboratório do Ensino de História da UFPR
Todos os números são dedicados ao ensino de história
Sumário e textos

 Revista Opsis 

Revista do Departamento de História e Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás - Campus de Catalão
A Dossiê "História, sociedade e práticas educativas"
Sumário e textos


  Revista do Lhiste

A Revista do LHISTE – Laboratório de Ensino de História e Educação da UFRGS – é uma publicação semestral especializada em trabalhos acadêmicos sobre o ensino de história em todos os níveis e etapas educativas, além de sua intersecção com outras áreas do conhecimento...

  

DEFESAS AGENDADAS                                Dissertações e teses examinadas desde 2006 

  SILVA, Katiane  

Os usos e funções do ensino de História a partir da disciplina “Cultura do RN”. 
Natal, 9 abr. 2015 Dissertação (Mestrado em História) - Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. [Francisco Santiago Júnior (Orientador - UFRN), Itamar Freitas (UnB) e Margarida Oliveira (UFRN)].  

Quais os usos e funções do ensino de História na vida dos sujeitos? Como os currículos escolares estão sendo pensados? Quais os elementos simbólicos e disputas que estão envolvidas nesse processo? A presente pesquisa busca problematizar os usos e funções do ensino de História em relação à construção ou definição de uma identidade norte-rio-grandense. Contato: kaka_mbs@yahoo.com.br

  Eleuza Diana A. Tavares

Currículo de história do ensino médio: relação entre prática docente, conhecimento acadêmico e a legislação. Vitória da Conquista, 27 mar. 2014 (Dissertação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. [Maria Cristina Dantas Pina (Orientadora - UNEB/Vitória da Conquista-BA), Núbia Regina Moreira (UESB) e Itamar Freitas (UnB)].

O trabalho examina  os modos de efetivação do currículo de história do ensino médio do Estado da Bahia, compreendendo as falas dos professores sobre sua prática, o lugar do currículo sugerido ou unificado pela SEC-BA e as representações sobre currículo, escola, aluno, carreira, ensino e aprendizagem, experiências formativas e prática de ensino.